Zpracování usní, plastů a pryže – zpracování plastů
32-41-M/01 – Zpracování usní, plastů a pryže
Studium je čtyřleté, zakončené maturitní zkouškou. Studijní obor spojuje teoretické a praktické pojetí výuky a poskytuje základní technické vzdělání nejen pro oblast strojírenství, ale nově i pro oblast dynamicky se rozvíjejících oborů zaměřených na zpracování plastů a pryže.
Zpracování usní, plastů a pryže – zpracování plastů
V tomto zaměření je hlavní důraz kladen na problematiku plastikářské a gumárenské výroby s důrazem na technickou přípravu výroby v oblasti technologie, materiálů, konstrukce výrobků a konstrukce forem. Ve výuce se maximálně využívá CAD/CAM systémů provázaných s praktickou činností v dílnách i ve spolupracujících firmách, jako je Hella Autotechnik Mohelnice, MUBEA Prostějov, Miele technika Uničov nebo United Polymers Hranice. Nový obor je podporován současně i Úřadem práce v Olomouci a Krajskou hospodářskou komorou Olomouckého kraje.
Ročníkový učební plán
obor: 32-41-M/01 Zpracování usní, plastů a pryže zaměření: Zpracování plastů
Platí pro 1. a 2. ročník
| Vzdělávací okruhy | 1 | 2 | 3 | 4 | ŠVP |
| Všeobecně vzdělávací předměty | 23 | 18 | 15 | 17 | 73 |
| Český jazyk a literatura | 3 | 3 | 3 | 4 | 13 |
| Anglický jazyk | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Německý jazyk II | 2 | 2 | 2 | 1 | 7 |
| Anglická konverzace | – | – | – | 1 | 1 |
| Dějepis | 2 | – | – | – | 2 |
| Občanská nauka | – | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Fyzika | 2 | – | – | – | 2 |
| Chemie | 2 | 2 | – | – | 4 |
| Základy ekologie | 1 | – | – | – | 1 |
| Matematika | 4 | 3 | 3 | 3 | 13 |
| Matematický seminář | – | – | – | 1 | 1 |
| Tělesná výchova a zdraví | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Práce s počítačem | 2 | 1 | – | – | 3 |
| Ekonomika | – | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Odborné vzdělávací předměty | 12 | 14 | 18 | 17 | 61 |
| Mechanika | 2 | 2 | – | – | 4 |
| Technické kreslení | 2 | – | – | – | 2 |
| Materiály | 2 | 2 | 1 | – | 5 |
| Výtvarná příprava | 2 | – | – | – | 2 |
| Konstrukční systémy CAD | – | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Výrobky a formy /teorie/ | – | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Technologie | – | 2 | 2 | – | 4 |
| Strojnictví | 2 | 2 | 2 | – | 6 |
| Praxe | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Zkoušení materiálů | – | – | 2 | – | 2 |
| Speciální technologie | – | – | 3 | 3 | 6 |
| Konstrukce výrobků a forem /cvičení/ | – | – | 2 | 2 | 4 |
| Elektrotechnika | – | 1 | 2 | – | 3 |
| Automatizace | – | – | – | 2 | 2 |
| Moderní technologie | – | – | – | 1 | 1 |
| Zpracování ročníkové práce | – | – | – | 1 | 1 |
| Celkem | 35 | 33 | 35 | 32 | 135 |
Platí pro 3. a 4. ročník
| Vzdělávací okruhy | 1 | 2 | 3 | 4 | ŠVP |
| Všeobecně vzdělávací předměty | 22 | 18 | 15 | 16 | 71 |
| Český jazyk a literatura | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Anglický jazyk | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Německý jazyk II | 2 | 2 | 1 | 1 | 6 |
| Ruský jazyk II | (2) | (2) | (1) | (1) | (6) |
| Anglická konverzace | – | – | – | 1 | 1 |
| Dějepis | 2 | – | – | – | 2 |
| Občanská nauka | – | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Fyzika | 2 | – | – | – | 2 |
| Chemie | 2 | 2 | – | – | 4 |
| Základy ekologie | 1 | – | – | – | 1 |
| Matematika | 4 | 3 | 3 | 3 | 13 |
| Matematický seminář | – | – | – | 1 | 1 |
| Tělesná výchova a zdraví | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Práce s počítačem | 1 | 2 | – | – | 3 |
| Ekonomika | – | – | 2 | 1 | 3 |
| Odborné vzdělávací předměty | 12 | 14 | 18 | 16 | 60 |
| Mechanika | 2 | – | – | 2 | 4 |
| Technické kreslení | 3 | – | – | – | 3 |
| Materiály | 2 | 2 | – | – | 4 |
| Výtvarná příprava | 2 | – | – | – | 2 |
| Konstrukční systémy CAD | – | 3 | – | – | 3 |
| Konstrukce výrobků a forem | – | – | 3 | 3 | 6 |
| Technologie | – | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Strojnictví | – | 3 | 3 | – | 6 |
| Praxe | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Zkoušení materiálů | – | – | 2 | – | 2 |
| Speciální technologie | – | – | 3 | 3 | 6 |
| CAM systémy a programování CNC | – | – | 3 | 2 | 5 |
| Elektrotechnika | 1 | 2 | – | – | 3 |
| Automatizace | – | – | – | 2 | 2 |
| Zpracování ročníkové práce | – | – | – | 1 | 1 |
| Celkem | 34 | 32 | 30 | 31 | 127 |
Profil absolventa
Absolvent oboru Zpracování usní, plastů a pryže – zpracování plastů se může uplatnit v různých strojírenských firmách i firmách jiných odvětví v konstrukcích a technologiích, v provozně technických útvarech, technické kontrole, zásobování a technických službách, po získání praxe i v oblastech nižšího a středního managementu. Absolvent může tedy pracovat jako technolog, vedoucí výroby, referent jakosti, konstruktér forem a výrobků, plánovač. Kvalifikovaní pracovníci jsou žádáni především v automobilovém průmyslu, který se výrazně podílí na ekonomice ČR. Absolventi se také dobře uplatňují na vysokých školách technického a přírodovědného typu.
